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　　在我国1500多万教师队伍中，有这样一个特殊群体，他们长期工作在山高谷深、落后闭塞的地方，默默坚守着为人师表的信念和职责，撑起了乡村教育的蓝天。他们有一个朴素的名字，乡村教师。今天是我国第三十一个教师节——

　　致敬！330万乡村教师（教育视界）

　　本报记者 张 烁

　　乡村教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是阻止贫困代际传递的基本通道。而承担起这一切的，是默默无闻的乡村教师，他们呕心沥血、无怨无悔，用青春、智慧、汗水和坚守，编织着农村孩子绚丽多彩的梦。

　　“我不仅要坚守，还要帮助每个孩子考上大学”

　　“一块黑板一堵墙，夏蒸锅来冬冒凉”，是乡村教师孙红霞的工作环境。从18岁时来到江西省南城县万坊镇，她已经在乡间的三尺讲台上站了35年。“还记得2002年，全校只有3名教师、40多个学生，连炊事员的工资都负担不起。”孙红霞一咬牙，把学校的砍柴、挑水、做饭全部包揽下来,还鼓起勇气“化缘”，争取到了学校危改资金。她的辛苦付出结出了果实，因为狠抓课堂改革，学生统考成绩居全镇之首；因为爱生如子，她赢得了全村人的尊重，哪家有喜事，都要请她当“座上宾”。

　　作为乡村教育的拓荒者、守望者，乡村教师日复一日，默默无闻，他们不仅仅是教师，有时还是保安、炊事员，爸爸、妈妈……

　　贵州，全国唯一没有平原的省份，乡村教师人数占全省中小学教师总数的70%，徐德光就是其中一员。徐德光是贵州省遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林教学点的教师，每次去大山深处的学校，都要绕很远的路。“要是有条路就好了！”在陡峭的大山上、丛生的灌木间，徐德光拿起镰刀，一天只能劈出几米窄窄的毛路，满身被荆棘刺得流血。这条5公里长的羊肠小道，足足花了他一年时间。“我每年都要对这条路进行两次‘养护’——清理杂草。”说到此处，徐德光感慨不已。

　　苦啊，如何不苦？甜啊，甜在心间！教师节前夕，不少地方评选出了“最美乡村教师”，让我们向他们致以深深的敬意：

　　高会龙，山东省临沂市郯城县红花镇大尚庄小学教师，在马陵山区崎岖的小路上跑遍了25个自然村，总行程近1000公里。“我希望深入每个贫困学生家庭，为他们争取社会救助，实现他们读书的心愿。”

　　牛瑞峰，山西省偏关县陈家营中学教师，有去大城市工作的机会，但在农村一扎根就是11年。“我生于农村，就要回报农村。既然选择了乡村教育这个事业，我不仅要坚守，还要帮助每个孩子考上大学。”

　　丁群芳，湖南省岳阳县张谷英镇中心学校教师，他指导学生以家乡资源为对象开展科技创新和综合实践，罹患癌症仍不放弃。“不管生命多么短暂，最重要的是让生命存在得更有价值，更有意义。”

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　　“听到‘越到基层待遇越高’的好消息，很激动！”

　　“乡村教师的默默奉献，应该得到实实在在的扶持和帮助。”教育部负责人指出。

　　今年6月，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015—2020年）》（以下简称《计划》），到2020年，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。